جمال حسن مصطفى ابو الرز استاذ مناهج وتدريس أساليب تدريس العلوم كلية العلوم التربوية قسم المناهج والتدريس jamalruz@hu.edu.jo http://staff.hu.edu.jo/abualruz رقم الاوركيد:   رقم المكتب: 308 الحارث الرابع الفرعي : 3108

ملف السيرة الذاتية PDF

الدكتوراه الجامعة الأردنية الاردن,1995 الماجستير الجامعة الأردنية الاردن,1986 البكالوريس اليرموك الاردن,1980               اعداد معلمي العلوم، الدافعية لتعلم العلوم، المفاهيم البديلة، الفاعلية الذاتية لمعلم العلوم،دمج التكنولوجيا في تعليم العلوم، تقويم تعلم العلوم وتعليمها، بيئات نعلم العلوم                    1. مثلى عودة، (2009).تحليل كتب العلوم للمرحلة الأساسية في الأردن من المنظور اللغوي الاجتماعي. 2. فاطمة شملخ، (2010). اثر استخدام استراتيجية التعلم الموّلف على تحصيل طلبة الصف الثامن ودافعيتهم نحو العلوم. 3. مراد محمد هندي(2011 )، تحليل مناهج العلوم الحياتية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن حسب تصنيف شايبيتا لطبيعة العلم. 4.هبة أيوب (2017). استخدام نموذج راش في تحليل الأخطاء المفاهيمية لدى طلبة العلوم الحياتية في الجامعة الهاشمية.                    البكالوريوس: 1 . أساسيات المناهج 2 . استخدام الحاسوب في التعليم 3.تقوبم التدريس 4.تدريس العلوم للمبتدئين 5.علوم لمعلم المرحلة الابتدائية (1) 6.مناهج وأساليب تدريس العلوم (1) 7.التربية العملية (1 ) و (2) / علوم ورياضيات 8.مناهج وأساليب تدريس العلوم (2) 9.التربية العملية / معلم صف الدراسات العليا: الدبلوم 1. مناهج البحث في التربية وعلم النفس 2. طرق التدريس الماجستير 1. تقويم المناهج وتحليلها 2. النظرية في البحث والتدريس 3. تقويم تعلم العلوم وتعليمها 4. مشروع بحث 5. التدريس الصفي ونماذجه 6. اعداد المعلمين والاشراف عليهم 7. قضايا وموضوعات خاصة في المناهج