| Research Title | MAG. TITLE | RESEARCH AREA | PUBLISH YEAR | DOI | Journal URL |
| من وسائل الترابط النصي في كتاب سنوات الصبر والرضا لخالد الكركي- دراسة لسانية نصية | مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الإنسانية | غزة- فلسطين | 2020 | |
Visit URL
|
| تحولات الحرف العربي على الشابكة( الإنترنت) بين رمزية الهوية والثقافة ورهانات العولمة | مجلة دراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية | الجامعة الأردنية- الأردن | 2018 | |
Visit URL
|
| المعلم تأهيله وتدريبه لتحقيق الكفاية اللغوية | مجمع اللغة العربية الأردني | الأردن | 2017 | |
Visit URL
|
| قوانين حماية اللغة العربية في الأردن بين التشريع والتطبيق | مجلة الآداب | جامعة الملك سعود- الرياض | 2017 | |
Visit URL
|
| الخطاب السجالي في رسائل علي | مجلة دراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية | الجامعة الأردنية- الأردن | 2016 | |
Visit URL
|
| الثقافة الإسلامية في مقررات تعليم اللغة العربية لغة ثانية | Arabic to non- native speakers | Sudan | 2014 | |
Visit URL
|
| البيان الحجاجي في قصص البخلاء | فيلولوجي | جامعة عين شمس مصر | 2013 | |
Visit URL
|
| التحليل اللغوي للخطاب الإعلاني- دراسة في آليات اشتغاله وأثره | Umm Al-Qura University Journal | KSA | 2013 | |
Visit URL
|
| البيئة الاجتماعية في لغة طفل ما قبل المدرسة في مدينة عمان. بحث مشترك | مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية | جامعة دمشق- سوريا | 2007 | |
Visit URL
|
| مظاهر من الحياة الثقافية والاجتماعية في العصر الجاهلي في كتاب المفضليات | مجلة مؤتة للبحوث والدراسات | مجلة مؤتة- الأردن | 2007 | |
Visit URL
|
| سيمياء العنوان في الدرس اللغوي | المجلة العربية للعلوم الإنسانية | جامعة الكويت | 2007 | |
Visit URL
|
| حوار حضارات أم صراع؟ رؤية متوازنة للتعايش | مجلة إسلامية المعرفة | واشنطن | 2007 | |
Visit URL
|
| التجليات الاجتماعية في المشهد اللغوي العربي من خلال مجمع الأمثال للميداني | مجلة جامعة الأقصى | فلسطين | 2006 | |
Visit URL
|
| الحصيلة اللغوية لطفل ما قبل المدرسة في الأردن_ دراسة تربوية لسانية- بحث مشترك | مجلة الطفولة العربية | الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية- الكويت | 2006 | |
Visit URL
|
| اللغة والتواصل الإعلاني. مثل من انتشار الأسماء الأجنبية في الأردن | مجلة مجمع اللغة العربية الأردني | الأردن | 2005 | |
Visit URL
|